论文部分内容阅读
英语课堂教学要注重实效性，不仅要让学生学到有利于自身发展的知识技能和学习方法，而且要让教师在课堂里拥有创造的主动权。提问是初中英语课堂教学行为的重要辅助手段之一，应用于整个教学活动中，成为联系教师和学生思想活动的纽带。如何创设有效的课堂提问是每—位教师面对的共同问题。
浅谈初中英语课堂提问的实效性
【摘 要】
：
英语课堂教学要注重实效性，不仅要让学生学到有利于自身发展的知识技能和学习方法，而且要让教师在课堂里拥有创造的主动权。提问是初中英语课堂教学行为的重要辅助手段之一，应用
【机 构】
：
河北省肥乡县第三中学
【出 处】
：
中华少年：研究青少年教育
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
激发和培养初中学生的情趣，提高他们英语学习水平的决定因素，是教师和学生的互动。其中，教师又是情趣教育成败的关键。这就是要求教师在情趣教育中要大面积地引发学生对英语课的
本文对中学低年级学生的课堂游戏教学进行了新的探讨，对中学英语教学法提出了不同的观点。本文就运用游戏教学的原因：如何运用游戏进行教学及如何科学地在课堂中开展游戏教学等
在高中化学学习的过程中．大多学生有知识杂乱、记忆点多的印象，知其然，然后知其所以然。虽然由于一些知识教授范围的局限性。教师不能在高中课堂上完整地阐述一门科学。但“授之
朗读是阅读的重要组成部分，通过科学的朗读训练可以增强学生的阅读能力，促进学生语言和思维的发展。从低年级起就要重视朗读教学，教给学生一定的朗读技巧，培养学生朗读的兴趣。
语文是语言的交际工具，同时，又是文化的载体。由于改革者致力于语文教学形式上的创新，语文教学的真正内涵往往得不到重视，这样，语文教学的形式与内容就得不到很好的统一。要提高中
如何才能让高中语文课堂充满激情，充满生命活力，绽放出生命的光彩，进发出智慧的火花，使课堂成为学生向往的乐园，这是摆在当前语文教学工作者面前的一个难题，要解决它，需要从多方面努
初中英语教学注霞的是让学生通过语言知识培养英语的交际能力。每一个英语初学者总希望找到学好英语的窍门或捷径，我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可循。科学的方法，可以
写作文，对于大多数小学生来说，是件最头疼的事。人们都说：兴趣是最好的老师，如何才能培养学生的学习兴趣呢？本文就自己的教学经验，谈了几点建议，以供参考，不足之处还望大家批评指正。
在小学语文教学中，教师要善于去启发、引导、点拨，从而去激发学生的学习兴趣，让学生在学习中学会“自求得之”的本领，即培养学生的自主阅读能力。阅读是学生的个性化行为，不应以教