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学生的思维能力存在个性差异,本文着眼于研究如何通过引导学生思维方向和方式来提高学生思维能力.
引导学生算法思维方式发展的策略探究
【摘 要】
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学生的思维能力存在个性差异,本文着眼于研究如何通过引导学生思维方向和方式来提高学生思维能力.
【机 构】
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苏州市吴中技师学院 江苏 苏州 215164
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年25期
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