【摘 要】
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目的 探讨模块教学在高职院校健康评估课程教学中的应用方法及效果.方法 将高职护理专业4个班以班级为单位分为两组,试验组采用模块教学,即将健康评估教学内容整合为健康资料
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目的 探讨模块教学在高职院校健康评估课程教学中的应用方法及效果.方法 将高职护理专业4个班以班级为单位分为两组,试验组采用模块教学,即将健康评估教学内容整合为健康资料、健康评估方法、护理诊断、护理病历4个模块,4个模块的理论课和实训课之后设置综合模块,对4个模块中的理论和技能进行综合训练；对照组采用传统教学.比较两组学生理论、操作考核成绩和学生对健康评估课程的教学评价.结果 试验组学生理论考核成绩、操作考核成绩及教学评价均优于对照组（P＜0.01）.结论 在健康评估教学中应用模块教学,可有效提高教学质量,
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