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讨论了用交互效应矩阵理论与方法分析课程之间关系的算法,在此基础上给出了一个操作性强、可用于指导实际课程体系编制与课程管理的改进算法,通过对某高校计算机专业课程之间的关系分析,发现了针对该类课程的更简化的改进算法.探讨了反映课程关系的支撑指数与依赖指数两个重要参数.该研究及改进算法为课程体系的编制、特别是高校教务部门的课程管理提供了一种思路和方法.