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<正>对任何教学法基础理论负责任地解读均须置于教学实践和基础理论的耦合结构之中方不失其妥切性。[1]自近代以来,一定的教学理论往往都是建立在某一种学习理论的基础之上的,尤其是学习心理学领域的每一个重要发现和突破,都会对教育和教学产生新的影响。因此笔者认为,堪为"以学习者为
“以学习者为中心”教学模式的理论基础
【摘 要】
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<正>对任何教学法基础理论负责任地解读均须置于教学实践和基础理论的耦合结构之中方不失其妥切性。[1]自近代以来,一定的教学理论往往都是建立在某一种学习理论的基础之上的
【机 构】
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河北经贸大学;
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2012年12期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目部分研究成果项目编号:10YJAZH021
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