【摘 要】
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基础教育课程改革正式启动之后,许多教师和研究人员都在学生评价方面开展了一些大胆的尝试与探索,取得了一定的进展,积累了许多经验,但也还存在一些不容忽视的问题,如对评价
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基础教育课程改革正式启动之后,许多教师和研究人员都在学生评价方面开展了一些大胆的尝试与探索,取得了一定的进展,积累了许多经验,但也还存在一些不容忽视的问题,如对评价改革的重要性认识不够,导致有关评价改革的研究与落实相对滞后;对评价改革理念的理解模糊,甚至存在认识上的偏差;评价的实施缺乏可操作性,评价方法单一和为评价而评价的情况依然很普遍等.因此,认真学习<关于中小学评价及考试制度改革的指导意见(讨论稿)>,并将这些评价改革的新理念与要求切实贯穿和落实到教学过程中,以促进中小学评价改革,保障基础
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