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近年来,"一带一路"沿线国家来华留学生规模逐步扩大,让留学生了解和传播中国文化具有深远意义。纯汉语介绍中国文化,对于汉语初学者,难免会在理解上产生偏差。双语教学既能保证课程信息传递的准确性,又能提高留学生的汉语水平。本文以苏州市职业大学为例,探索苏州地方文化中英双语授课课程的教材框架、多媒体资源库、和体验式教学模式构建。