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物理是一门研究客观存在现象的学科，与现实生活之间具有着较强的联系。但是在实际的初中物理教学中，部分教师却忽视了这一点，导致学生对物理学科的认识存在较为浅显，很难达到理想的物理教学效果，想要改变这一情况需要从根本入手。基于此，本文将对在初中物理实验教学中应用生活化教学模式的策略展开研究。
在初中物理实验教学中应用生活化教学模式的策略研究
【摘 要】
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物理是一门研究客观存在现象的学科，与现实生活之间具有着较强的联系。但是在实际的初中物理教学中，部分教师却忽视了这一点，导致学生对物理学科的认识存在较为浅显，很难达到理想的物理教学效果，想要改变这一情况需要从根本入手。基于此，本文将对在初中物理实验教学中应用生活化教学模式的策略展开研究。
【机 构】
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天天爱科学(教育前沿)
【出 处】
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天天爱科学(教育前沿)
【发表日期】
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2022年03期
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【目的】为核桃油贮藏和货架期制订提供参考。【方法】选择我国核桃产区‘新新2号’‘温185’‘清香’品种为研究对象，经液压冷榨获得核桃油，分别在室温、0～-5℃、-15～-25℃条件下贮藏120 d，每15 d检测1次核桃油功能性成分亚油酸、亚麻酸、油酸、黄酮、总酚、角鲨烯、总甾醇的含量，并采用数学建模的方法进行曲线拟合、回归分析，确定核桃油功能性成分损失少的贮藏条件及贮藏时长。【结果】在贮藏期间，
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