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随着高中的普及和生源的减少,进入中职校学生文化素质呈逐年递减趋势已成定局.同时,中等职业技术学校的办学目标是培养生产第一线的操作工人、各类专业辅助人员,因而他们应当具有熟练的职业技能和分析问题解决问题的能力.所以,我们在教学定位和教学计划的制订时必须充分考虑这一特点.因此,在微生物实验的定位、设计和考核上也必须充分考虑到以上特点,顺应时代的发展和变化.