论文部分内容阅读
探讨贵州省民族地区中小学教师的心理健康状况，为中小学教师心理健康的干预提供依据。采用症状自评量表（SCL-90）对贵州省三个少数民族自治州的542名中小学教师进行问卷调查。结果显示：贵州民族地区中小学教师心理卫生问题的总检出率为16．6％。不同性别和不同工作单位教师SCL-90总均分差异不显著；不同民族教师SCL-90各因子得分存在差异，汉族教师优于其他少数民族；城市教师优于于农村和城镇教师，但在SCL-90总均分上差异不显著。