论文部分内容阅读
针对高职院校教学中,以教师主导、缺乏互动,难以调动学生的能动性等问题,提出专业课程教学应引入辩证动态双主教学理念,赋予师生在教学过程中平等的地位、作用、权利及义务,充分发挥学生在教学过程中的主导及主体作用,最大限度调动学生创造性学习内在动力。
辩证动态双主教学模式下职业核心竞争力培养渗透专业课程教学的研究
【摘 要】
：
针对高职院校教学中,以教师主导、缺乏互动,难以调动学生的能动性等问题,提出专业课程教学应引入辩证动态双主教学理念,赋予师生在教学过程中平等的地位、作用、权利及义务,
【机 构】
：
江苏旅游职业学院经济管理学院
【出 处】
：
北京经济管理职业学院学报
【发表日期】
：
2020年3期
【基金项目】
：
中国职业技术教育学会教学工作委员会2019~2020年度职业教育教学改革课题“辨证动态双主教学下培养高职学生职业核心竞争力”(1910332)
其他文献
[摘要] 目的 观察白内障超声乳化联合人工晶状体植入术治疗闭角型青光眼合并白内障的临床疗效，以期为临床治疗提供理论支持。 方法 我院于2010年2月～2012年1月采用白内障超声乳化联合人工晶状体植入术治疗闭角型青光眼合并白内障50例80只眼，观察术后的视力情况、眼压及前房深度、并发症情况。 结果 术后随着随访时间的延长，患者术后的视力逐渐改善。术后3个月最佳矫正视力≥0.5达80.0%。术后眼压
近年来．油田各级领导始终把稳定信访工作作为密切党群关系、了解社情民意、维护油区大局稳定的重要方面来抓．处理了不少的稳定信访案件，化解了不少矛盾纠纷．保证了油田改革和发展
我在基层从事射击教学多年．针对手枪慢射项目成绩提高难．运动员在比赛中发挥不佳进行了分析。通过国内外大赛观察以及自身的经验积累，发现，很多地、市的运动员在训练中，动作不规范
[摘要] 目的 研究探讨彩色多普勒能量图的特征以及其对甲状腺疾病的诊断价值。 方法 对27例甲状腺良恶性肿瘤患者进行彩色多普勒血流显像（ＣＤＦＩ）和彩色多普勒速度能量图（ＣＤＥ）检查，对比两者对肿瘤血流情况检查的差异。另对31例患有弥漫性甲状腺疾病的患者和无甲状腺病史的正常人30例进行CDE检查，对正常组与甲状腺肿大患者甲状腺上动脉血流参数进行对比。 结果 CDFI和CDE对良、恶性肿瘤血流情况的