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通过对建筑施工课程常规课堂教学模式的教学效果调查,指出常规课堂教学的优缺点,同时提出一种施工理论教学与案例教学结合的新模式,并通过综合应用多种教学手段,从而提高学生对施工课的学习兴趣,增强教学效果,以利于培养综合能力强的复合型人才。
施工理论教学与案例教学相结合模式探讨
【摘 要】
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通过对建筑施工课程常规课堂教学模式的教学效果调查,指出常规课堂教学的优缺点,同时提出一种施工理论教学与案例教学结合的新模式,并通过综合应用多种教学手段,从而提高学生
【机 构】
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河南城建学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2009年27期
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