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对文本的解读是新课程背景下阅读教学的根本。教师只有正确、全面、深入地解读文本，才能在课堂上做到胸有成竹、张弛有度、收放自如地引导学生个性化阅读。
教师文本解读的三个维度
【摘 要】
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对文本的解读是新课程背景下阅读教学的根本。教师只有正确、全面、深入地解读文本，才能在课堂上做到胸有成竹、张弛有度、收放自如地引导学生个性化阅读。
【机 构】
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福建莆田市城厢区逸夫实验小学
【出 处】
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小学教学研究(教师版)
【发表日期】
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2009年7期
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