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激活学生认知内驱力促进地理自主性学习
激活学生认知内驱力促进地理自主性学习
来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leiweiwei42
【摘 要】
:
倡导学生自主性学习,强调自主发展已成为地理教学改革的主流意识。学生对地理学科的认知内驱力,是在学习过程中由于多次获得成功,体验到满足需要的乐趣,逐渐巩固了最初的求知欲,从
【作 者】
:
钱明霞
【机 构】
:
江苏省苏州市吴江高级中学
【出 处】
:
成才之路
【发表日期】
:
2014年9期
【关键词】
:
学生
认知内驱力
自主性学习
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倡导学生自主性学习,强调自主发展已成为地理教学改革的主流意识。学生对地理学科的认知内驱力,是在学习过程中由于多次获得成功,体验到满足需要的乐趣,逐渐巩固了最初的求知欲,从而形成一种比较稳固的学习动机。教师要从实践层面探讨如何激活学生的认知内驱力,以促进地理自主性学习。
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