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民族地区高校医学生职业生涯规划教育要根据医生职业特殊性,结合民族地区医学教育特点,对不同专业、不同层次、不同类别的医学生进行分类指导,并按政策分析、理论教学、职业实训等不同内容引导他们开展职业认知和职业探索指导活动,以此提高职业生涯规划教育的针对性和实效性。
民族地区医学院校大学生职业生涯规划教育分类指导研究——以右江民族医学院为例
【摘 要】
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民族地区高校医学生职业生涯规划教育要根据医生职业特殊性,结合民族地区医学教育特点,对不同专业、不同层次、不同类别的医学生进行分类指导,并按政策分析、理论教学、职业
【机 构】
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右江民族医学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2015年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“民族地区医学院校大学生职业生涯规划教育资源整合及分类指导研究”(项目编号：2015SZ006)
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