【摘 要】
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构建新时代劳动教育体系,是推进大学生劳动教育高质量发展的必然要求.本文以兰州财经大学为例,通过问卷调查分析大学生劳动教育的现状.研究发现,财经类高校学生对于正确劳动观的理解与认同不深,参与劳动实践的整体意愿较高但倾向多元,参与劳动实践的体验普遍不足且渠道单一,对于劳动教育的期望积极但顾虑较多.据此,兰州财经大学从突出马克思主义劳动观教育地位、丰富劳动教育内容体系、健全劳动教育实施途径、打造劳动教育支撑平台、加强劳动教育安全保障等方面,构建起了一套既遵循教育规律共性又体现财经类高校特性的劳动教育体系,试图为
【机 构】
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兰州财经大学;兰州财经大学金融学院;兰州财经大学劳动教育中心
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构建新时代劳动教育体系,是推进大学生劳动教育高质量发展的必然要求.本文以兰州财经大学为例,通过问卷调查分析大学生劳动教育的现状.研究发现,财经类高校学生对于正确劳动观的理解与认同不深,参与劳动实践的整体意愿较高但倾向多元,参与劳动实践的体验普遍不足且渠道单一,对于劳动教育的期望积极但顾虑较多.据此,兰州财经大学从突出马克思主义劳动观教育地位、丰富劳动教育内容体系、健全劳动教育实施途径、打造劳动教育支撑平台、加强劳动教育安全保障等方面,构建起了一套既遵循教育规律共性又体现财经类高校特性的劳动教育体系,试图为财经类高校做好劳动教育工作提供实践参考.
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