基于翻转课堂的高等院校高等数学课程教学模式研究

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高等院校中的高等数学课程一直是传统教学过程中的重点和难点,由于该课程理论性,逻辑性,系统性较强,学生学习比较困难,其教学方法、方式的探索与改进一直是国内各高校广泛研究的重要内容.随着计算机网络和信息化的快速发展,产生的“翻转课堂”教学模式,也为传统的课堂教学带来了革命.文章研究了将“翻转课堂”与传统教学相结合的模式,充分发挥二者优势,显著改善了了高等数学课程的教学效果.
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