论文部分内容阅读
师范教育的职业定向性决定了师范教育的人文性特征。为此，必须提升师范院校的人文学科地位；确立以人文素质教育为核心的课程观；强化教师的人文引导和示范作用；加强校园日常生活的人文导向，努力把师范教育的特色定位在人文素质的培养、人文环境的营造和人文意向的强化等一系列人文目标上。
论师范教育的人文特征及其实践路径
【摘 要】
：
师范教育的职业定向性决定了师范教育的人文性特征。为此，必须提升师范院校的人文学科地位；确立以人文素质教育为核心的课程观；强化教师的人文引导和示范作用；加强校园日常生活的
【机 构】
：
淮阴师范学院党委
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
2007年6期
其他文献
党组织是我国民办高校的政治核心.我国的国家性质决定了党组织在民办高校中的政治核心地位,我国民办高校自身的健康发展,离不开党组织的政治核心作用.保证民办高校的育人质量
教师教学评价的功能要超越鉴定，指向教师的发展，要以各种手段和途径帮助教师提升教学能力。原有的评价以线性方式进行，过多地运用奖惩手段，忽视和破坏了教师之间的合作，教师之间缺
高校学生工作突破性进展的取得要以高水平的学科建设为支撑，而目前在学生工作学科上还存在性质不明、成果不丰等不足，也对学生工作实践产生了诸如缺乏理论指导、工作实效不佳等
在高校学科建设工作中，核心问题便是学科队伍的建设，但目前高校学科队伍建设存在着许多问题：学术人才严重匮乏、学科队伍稳定性差、学科之间壁垒森严、人才资源融合少等。柔性管
世界一流大学的形成有深刻的内涵.通过研究一流大学的形成,不仅可以加深我们对一流大学本质的认识与理解,而且可以找到我们存在差距的真正原因,从而正确地设计我们的一流大学
可持续发展是以人为本的新的价值观，是21世纪教育理念的再提升。教师教育可持续发展的关键是要紧密关注文化、自然、社会、经济以及人类的整体利益，培养具有整合个人利益和社会
知识自由源自于美国,作为公民应享有的信息权利、文化权利,在美国现存的二元社会结构中,她为美国图书馆协会维护美国公民合法的信息权利,提供了行动纲领和维权依据,从而在世
美国高校图书馆普遍重视残疾读者服务,设有专门的管理部门,提供服务场馆,服务设施完善,服务细致入微。我国高校图书馆为残疾读者的服务与美国存在很大差距。我国相关政府部门