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<正>课前思量:"动"与"行"已过"知非"之年的我,24年前由历史教师岗位转而从事历史教研员工作,虽没有离开历史教学,但再也没有站讲台给学生上课。然而,在多年听课、评课、磨课的过程中,又时不时萌发出"这节课如果我来上会这样处理"的想法,有时甚至有"你下来,我上课给你看"的思想冲动,却始终没真正走上讲台。"2014年济宁市初中历史‘有效教学’研讨会"必须在