随着教学改革的推进，培养学生的批判性思维能力已经成为教育界关注的重点。创新教育也应当将培养学生的批判性思维能力列为教育的重点目标，受到教育的广泛关注。具体内容为：在教学活动中，在相关的理论指导下，让学生学会用自己的思维对周围的事物有基本的判断能力，通过一定的方式对外部信息进行审视，并在获得信息、筛选信息和评判信息的基础上做到综合素质的全体提高。
　　一、什么是批判性思维能力
　　批判性思维能力，在英文含义中是来源于希腊文和拉丁文中的判断，即Critical，带有判断和想象的意思。批判性思维能力包括肯定思维和否定思维，也就是分析事物的本质。随着社会对高素质人才的要求越来越多，批判性思维能力必将成为学校教育的重点。
　　二、培养学生的批判性思维能力在高中英语教学中的意义
　　（一）在英语学习方面提高学生的创新思维能力
　　目前我国多数名校的高中英语教学都差别不大，一般是填鸭式的老师讲授，学生听讲。曾经的教学模式，学生是没有思考空间的，基本上是随着老师的思维在学习。因此，要拓展学生在学习英语时的思维能力，就必须实施批判性思维能力的培养，如学生自己就会想一个单词是否与其他短语含义相同。短句能否扩充成为长句，对老师讲授的所有知识，学生都要进行批判性的思维，并在思维的过程中不断创新，这才是培养学生批判性思维能力的根本要求。
　　（二）提高学生的独立思考能力
　　在传统教学模式下，教育出来的高中生在独立思考能力方面非常缺乏，这也体现出传统教学模式的弊端所在。在判断事物真假对错的时候，独立思考能力非常重要，只有具备了判断性思维能力，才能在分析事物的时候找到正确的方向。同样，学生如果拥有了判断性思维的能力，在英语学习中能对老师所讲授的内容进行正确的分析，而不是一味地相信老师或者书本，让学生学会独立思考，就会将教材作为一个辅助的参考工具来使用。
　　三、高中英语教学中批判性思维的培养
　　（一）利用教材培养学生的批判性思维
　　高中英语教材中的许多课文都带有哲理性，甚至有些课文就以某种社会现象为题材，这些都是可以作为培养学生批判性思维的良好素材，教师可以用来引发学生思考，展开讨论，增强学生的是非辨别能力。
　　（二）批判性思维可以通过阅读进行培养
　　通常的英语教学中，阅读是一个非常重要的部分，阅读的目的旨在提高学生的英语语感和阅读策略，另外，学生还能通过阅读捕捉到有用的信息并对之进行处理。所以，在阅读教学中，不仅可以获得大量的有用信息，而且还能培养学生的阅读能力，养成很好的英语语感。
　　（三）批判性思维能力的提高还可以通过英语写作来实现
　　写作教学也可以提高学生的批判性思维能力。在教学实践中，老师要引导学生进行多方位、多角度的思考，鼓励学生提出问题，教师可以对学生进行启发性的思维教育，激发学生学习英语的主动性和积极性。在传统教学的基础上，突破老师的思维定式和意义建构。
　　21世纪的竞争已经成为人才的竞争，只有掌握了批判性思维能力、知识运用能力和创新能力的人才能称之为人才，才符合社会发展的要求。在高中英语教学中，为了以学生为本，做好教学工作，就必须培养学生的批判性思维能力。灵活运用教学方法和模式，创新教学内容，通过实践改变学生的思维方式，综合提高学生的批判性思维能力。