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实践表明,现阶段高职院校程体系“3+1”的“标准样态”在及时性、特色性、针对性、协同性等方面存在诸多不足,随着思政课在高校立德树人根本任务中的关键作用愈加凸显,各高校纷纷通过自建课程方式完善思政课课程体系.重庆城市职业学院通过多年的教学研究和实践验证,明确了开设思政课自建课程的基本思路和要求,摸索出“活页式”“拼盘式”“专项式”课程,解决了思政课课程体系建设模式的难题.