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隐喻不仅是一种修辞手段,也是人类理解与把握世界的认知工具。大量的词义演变是通过隐喻的方式进行的。从隐喻的认知视角教授词汇符合学习者的认知规律。在论述隐喻认知理论的基础上,探讨将隐喻的认知特性运用于英语词汇教学的可行性。在教学实践中,启发学习者利用隐喻的认知功能学习词汇,可以提高词汇教学效率。
从隐喻认知视角探析英语词汇教学
【摘 要】
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隐喻不仅是一种修辞手段,也是人类理解与把握世界的认知工具。大量的词义演变是通过隐喻的方式进行的。从隐喻的认知视角教授词汇符合学习者的认知规律。在论述隐喻认知理论
【机 构】
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广东警官学院
【出 处】
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重庆理工大学学报(社会科学)
【发表日期】
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2010年05期
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