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案例描述：小周，男，16岁，是上海市浦东新区老港中学高一学生。该生智力正常，对学习比较喜欢，但成绩一直不理想，特别表现在数学学科上。升入高一后，学生本人也很想提高学业成绩，上课、课后作业都比较认真，但进步不明显。
基于考试的学习诊断与预警
【摘 要】
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案例描述：小周，男，16岁，是上海市浦东新区老港中学高一学生。该生智力正常，对学习比较喜欢，但成绩一直不理想，特别表现在数学学科上。升入高一后，学生本人也很想提高学业成绩，上课、课
【机 构】
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上海市南汇教师进修学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2010年7期
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