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数学作为一门推理演算为主要教学内容的学科,由于其抽象性和逻辑思维要求较高,对于大部分学生而言,学习该门课程比较费力。生活化教学理念的提出,让数学教学回归生活,把数学知识运用于生活,说明了数学工具性的本质特征。本文主要探讨了小学数学生活化教学的作用及策略。
小学数学生活化教学策略初探
【摘 要】
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数学作为一门推理演算为主要教学内容的学科,由于其抽象性和逻辑思维要求较高,对于大部分学生而言,学习该门课程比较费力。生活化教学理念的提出,让数学教学回归生活,把数学
【机 构】
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广西南宁高新技术产业开发区教育局,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2014年02期
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