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“和谐”成为新时期新的恩想方式。“和谐教学”更是构建和谐校园的重要组成部分。非专业的基础化学教育，同样需要在新思想的指导下进行教学实践和改革的探索，使化学成为其他相关专业真正的“基础”。从教学过程要素方面入手，以教师为主体探讨和谐教学在实践中的应用。
关于基础化学教育中“和谐教学”的实践探索
【摘 要】
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“和谐”成为新时期新的恩想方式。“和谐教学”更是构建和谐校园的重要组成部分。非专业的基础化学教育，同样需要在新思想的指导下进行教学实践和改革的探索，使化学成为其他相
【机 构】
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内蒙古农业大学职业技术学院
【出 处】
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内蒙古农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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