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语文教学是基础教学,教师的作用不仅仅是“传道、授业、解惑 ”而更应加强学法的指导。在当今升学的重压之下,语文 教师陷入了重教不重学的怪圈。然而现代科技的迅猛发展向教育提出了更高的要求。下面本人仅就阅读方面列举几种较为可行的阅读方法。 一、逆向阅读法 “逆向”是与“一般”“习惯”相悖的。即阅读时不按常规先阅读文章内容,而是看到文章标题或文章论点时,先考虑这样的标题,这样的论点让我自己来写该如何写
学术编辑判断失误是其工作过程的密友,他总是与正确的编辑判断相伴而行。既往的判断失误是形成正确判断的理论预设和重要阶梯。对判断失误要持正确的态度:那就是经过努力可以在