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笔者听过不少竞赛课、研究课、示范课之类的公开课,常见老师问题一提出,便举手如林。不管多难的问题,学生都能对答如流,使听课教师惊叹不已。见此情境常存疑惑,疑惑之余便留心观察。一次,有两位教师借同一个班的学生上课,甲教师的课堂上学生活跃异常,问答间不乏口若悬河者。乙教师的课堂则不然。那些在甲教师的课堂上的口若悬河者,常常被乙教