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在陈述德国及日本的体育教学指导思想模式的基础上,比较分析了二战后两国学校体育指导思想的历史变迁与彼此的异同点,认为德国学校体育指导思想在总体上倾向于由各种不同的学术思想导出的不同学术主张,而日本体育教学指导思想则受其各社会发展时期影响较深,呈现明显的各时代纵向排列特征.
德、日两国体育教学指导思想模式比较
【摘 要】
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在陈述德国及日本的体育教学指导思想模式的基础上,比较分析了二战后两国学校体育指导思想的历史变迁与彼此的异同点,认为德国学校体育指导思想在总体上倾向于由各种不同的学
【机 构】
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徐州师范大学体育学院
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年5期
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