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本实验对高中化学合作学习的课堂基本模式和组织策略进行了探索，得出了合作学习对高中学生的合作意识与合作技能、学习兴趣与态度、认知水平发展等方面产生影响的五个结论。
高中化学合作学习实验报告
【摘 要】
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本实验对高中化学合作学习的课堂基本模式和组织策略进行了探索，得出了合作学习对高中学生的合作意识与合作技能、学习兴趣与态度、认知水平发展等方面产生影响的五个结论。
【机 构】
：
无为县教育局教研室
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2004年7期
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