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校园文化建设的理论与实践探索开始于上世纪80年代末90年代初，取得了丰硕的成果。而新升地方本科院校的升格历史还不长，校园文化建设研究无论从理论上还是实践上都还没有形成完整的体系，更缺乏学理上的把握，将科技创新意识的培育纳入整个校园文化建设还没有形成整体的格局。文章从对新升地方本科院校校园文化建设面临的问题，校园文化建设与创新能力的概念，校园文化建设与大学生科技创新能力培养的关系，新升本科院校加强校园文化建设，培养大学生科技创新能力的有效途径等几个方面进行探讨。