中国制造业一直是中国国民经济的一大主,我们将以"中国制造2025"为背景来论述目前制造业的发展状态,如何发展以及发展前景。以这样的背景来进一步研究如何提高中国的制造业人才的水平。提高国家中等职业教育,来进一步加强中国的制造产业。将中等职业教育融入到中国的制造业中,进一步的提高中国的制造业水平。
＜正＞兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。而阅读教学是小学语文教学的基本环节,在低年级阅读教学中激发学生的学习兴趣,提高阅读教学效率是关键所在。一、创设生动的情境,激发学习兴趣著名特级教师于漪曾说过:"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。"因此,必须讲究导入的艺术,要尽可能一开始就引人入胜,把学生吸引住,聚拢思维。例如,在教学《水乡歌》一课时,由于学
以花苞期、半开期、全开期的洋甘菊为研究对象，检测其总黄酮、总糖和总酚含量，并测定其体外抗氧化活性。结果表明：不同花期洋甘菊的总黄酮含量分别为花苞期2.214%、半开期2.202%、全开期2.560%;总糖含量分别为花苞期19.55%、半开期18.89%、全开期24.41%;总酚含量分别为花苞期0.378%、半开期0.441%、全开期0.442%;不同花期的洋甘菊提取物均具有一定的体外抗氧化活性。
目的 研究环状RNA MTO1（circMTO1）对乳腺癌细胞增殖和转移的影响及其可能机制。方法 收集102例浸润性乳腺癌患者的癌组织及癌旁组织，选用乳腺癌细胞系MDA-MB-231、HCC-70、MCF-7和人乳腺正常细胞系MCF-10A，采用荧光定量PCR（qPCR）检测circMTO1在乳腺癌组织和细胞系中的表达水平。分别构建circMTO1过表达和circMTO1敲减质粒转染乳腺癌细胞系，
＜正＞生态文明是人类社会进步的重大成果，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把生态文明建设作为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的重要内容，部署开展了一系列根本性、开创性、长远性工作，大力推动生态文明理论创新、实践创新、制度创新，创造性提出一系列新理念新思想新战略，形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想是马克思主义基
以9个品种的啤酒花样品为样本，采用高效液相色谱法（HPLC）检测啤酒花中14种酚类化合物，并建立指纹图谱，进行了相似度分析、聚类分析（CA）和主成分分析（PCA）等化学计量学分析。结果显示，9种啤酒花的相似度在0.860～0.989之间；聚类分析和主成分分析结果基本一致，即当判别距离＜15时，可以依据品种和产地不同将啤酒花区分为两类，不同年代的国产札一酒花、与捷克萨兹酒花和马格努门、黄金较为接近，
翻转课堂教学流程的重构将课堂焦点落在学生知识迁移及高阶思维能力的发展上，这与深度学习的核心诉求不谋而合。文章阐释了深度学习是翻转课堂的本质诉求，以创业学通识课为例，设计了深度学习视角下翻转课堂教学流程，在此基础上，围绕翻转课堂如何与深度学习之间建立适配关系创新设计了深度学习视角下翻转课堂教学模式，藉此为高校创新创业教学模式改革提供参考。
习近平生态文明思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，聚焦于党的十八大以来我国生态文明建设的方方面面。“两山”理念作为中国特色社会主义现代化新经济发展观，开辟了有别于西方工业化发展道路的绿色发展道路，即人与自然和谐共生的现代化。党的十八大以来，我国生态文明建设取得了举世瞩目的成就，彰显出习近平生态文明思想的经济价值，为全球经济发展新格局和环境治理贡献了中国智慧。