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文本是阅读指导的凭借，教师可在深入钻研教材、精心研读文本内容基础上，从找准陌生点、揪准情感点、瞄准变化点、用准矛盾点、把准联系点等几个方面为学生寻求兴趣探究支点，盘活文本，读懂文本。
切准“支点”盘活文本
【摘 要】
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文本是阅读指导的凭借，教师可在深入钻研教材、精心研读文本内容基础上，从找准陌生点、揪准情感点、瞄准变化点、用准矛盾点、把准联系点等几个方面为学生寻求兴趣探究支点，盘活
【机 构】
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福建省龙岩市实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2014年6期
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