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普通高中课堂教学价值取向与定位的实践样本的内涵认知主要体现为：教学目标要以课程标准为根本,核心问题要以目标落实为关键,教学环境要以心理环境为抓手,教学过程要以生命在场为诉求。
普通高中课堂教学价值取向定位的实践样本解析
【摘 要】
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普通高中课堂教学价值取向与定位的实践样本的内涵认知主要体现为：教学目标要以课程标准为根本,核心问题要以目标落实为关键,教学环境要以心理环境为抓手,教学过程要以生命在
【机 构】
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江苏省教育科学研究院基础教育研究所,江苏省仪征中学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“普通高中课堂教育价值取向定位与实践研究”(DHA140285)研究成果之一。课题主持人:徐兆兰
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