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去伪求真,平淡中学真知,有效小学语文常态课是小学生得以发展的真正舞台。文章从常态课,不同层次的学生得到关注,面向全体得以充分体现;常态课,学生倾听、思考、交流、评价等良好语文学习习惯得到培养;常态课,小学语文课堂延伸真实、简单而有效,拓展得到落实这三个方面来探究小学语文教学的实效性。
小学语文常态课实效性探究
【摘 要】
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去伪求真,平淡中学真知,有效小学语文常态课是小学生得以发展的真正舞台。文章从常态课,不同层次的学生得到关注,面向全体得以充分体现;常态课,学生倾听、思考、交流、评价等
【机 构】
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大田县城关第二小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2015年11期
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