论文部分内容阅读
计算方法作为数学与应用数学专业的一门核心课程,在培养学生理论联系实际,应用科学计算方法解决工程问题中起着重要作用。基于此,分析该课程实践教学中存在的问题,从实践教学内容、教学方法和考核方式等各教学环节尝试进行一系列改革,有效提高应用型、创新性人才培养质量,努力实现应用型人才的培养目标。
基于应用型人才培养的计算方法实践课程教学改革
【摘 要】
：
计算方法作为数学与应用数学专业的一门核心课程,在培养学生理论联系实际,应用科学计算方法解决工程问题中起着重要作用。基于此,分析该课程实践教学中存在的问题,从实践教学
【机 构】
：
重庆科技学院数理学院,湖北民族学院
【出 处】
：
重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2016年7期
【基金项目】
：
重庆科技学院教改项目（201245）, 湖北民族学院教学研究项目（2015JY008）
其他文献
采用主成分分析法对甘蔗大茎野生种57NG208的17个杂种后代进行评价，结果表明，云野2004-305、云野2004—329、云野2004—226、云野2003—154、云野2004—122、云野2004—153综合
对河套地区覆膜与裸地甜菜生长动态模型进行了研究。结果，覆膜与裸地甜菜块根鲜重增长动态模型（Logistic方程），均通过极显著检验，将块根鲜重生长分为3阶段，即渐增期、快增期和缓增
从数据管理模块、数据查询模块、Excel输出模块、打印报表模块、分析图模块介绍了甘蔗品质分析系统的功能内容，同时也介绍计算机信息技术在甘蔗品质检测中的应用优势，为甘蔗品
采用气相色谱法测定了精异丙甲草胺在甜菜和土壤中的残留动态及块根中的残留量。结果表明，在吉林、黑龙江省两地甜菜田测定精异丙甲草胺的半衰期，土壤中为9．0-12．7d，甜菜植株中为1