学长在法国读书时认识了一位“奇才”。2012年春日巴黎，塞纳河畔，我们坐在咖啡馆聊天，說到蓬皮杜艺术中心时他眼神泛着光，细数着里面曾展览过的建筑大师真迹。
　　他的父亲是国内一位银行家，为他规划了一条本科就读中国人民大学金融学专业，巴黎商学院完成MBA的子承父业道路。硕士毕业典礼上，他告诉父亲其实自己一直喜欢的是设计，打算在巴黎高等建筑学院读建筑学……用了四年的时间，他完成了别人需要用六年修完的课程。喜欢高迪和梵高的他还在巴黎遇到了崇尚莫扎特和肖邦的她。
　　她的母亲很小就把她送到美国读书，在哥伦比亚大学完成新闻传播学本科后，本该工作的她，选择去奥地利研读音乐学。因从小喜欢钢琴，一直与音符为伴，不甘心就这样步入不喜欢的领域，追随着心的指引，给了她一次救赎的机会。
　　他们的“重生”让彼此收获7美好未来和甜美爱情。
　　或许很多同学认为，这样的故事只可能发生在电影里。人的一生能这样“随心所欲”是理想状态，现实生活中还得因人而异，不但牵涉到个人的天分资质，还和家庭状况密切相关。如果是一个出身于贫困山区，肩负着改变家族命运的贫寒学子，恐怕不太有机会顾得上自己的爱好，生存才是第一位。
　　马斯洛理论把需求分为生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五类。对于大多数人来说，首先的问题是生存，是有一份能让自己安生立命的职业。尤其对并不具备某一方面特殊才能的人来说，积极地适应可能比改变更契合实际。
　　市场经济催生不少“投机取巧”的人，他们并不知道自己的兴趣爱好是什么。哪样实用，能带来实际利益，就会对哪样感兴趣，并且乐此不疲，全力以赴，最终总能混出点名堂来；
　　国内应试教育盛产“墨守成规”的人，天性在其成长过程已被消磨，他们现在是好学生，无论学什么。将来也会是好员工，按部就班、波澜不惊，不大可能想到去改变什么：
　　大多数资质平平的人，考虑的不外乎是既然好不容易苦读十载，有了自己的专业和可以预见的去向，在想要改变之前，该好好掂量掂量自己能否承担这种改变。
　　“喜欢的、追求的，对于自己的人生定位和专业取向，究竟意味着什么”是当下高中生的迷惘所在。很多学生在做出选择之时都是如此的草率与不加思考，或凭一时感觉，或凭“媒妁之言”。
　　本期“专业那些事儿”合刊中学长想为同学们展现一种价值观：你的专业选择对于未来而言将被赋予非常重要的意义！
　　一个喜欢玩游戏的人，真的适合计算机类专业，在“电竞”领域里就能如鱼得水吗？一个喜欢穿衣打扮的人，就真的适合服装造型类专业吗？
　　“喜欢”一词的分量太重，对于专业延伸的职场，能供给你生活基本需求，满足本能欲望是前提；你愿意进一步了解其涉及的多层领域，名为兴趣；当你了解它之后，并一如既往地保持对它的热情，称为爱好；以它为一种职业理想，或绑定名利促使你去奋斗，或与实现自我价值融合不计功名地追求。
　　你对备选专业的认知度，修炼到了哪一级？
　　调查结果，95%的高中生在专业的定义域里是空集。只能懵懵懂懂，被家长们催赶着，被世俗熏陶着，人云亦云地走进某所高校的某个院系。不管后来喜欢还是不喜欢，擅长还是不擅长，基本上就得听天由命地沿着这条路走下去。碰对了，你之幸；没碰对，你之命。当然特立独行的人总是有的，他们不对命运妥协，包括开始提到我的两位朋友，以及学长自己。
　　还记得那位“奇才”告诉我：“不顾一切投入建筑设计领域后，那种如鱼得水的感觉让他意识到，这才是他想要的生活。”亡羊补牢，犹未为晚，但不是每个人都有他那样逆转人生的天时地利与人和。
　　你，可以从一开始就选择正确的道路，把误差成本降到最低。当发现自己从小就有的秉性、特长，把专业和职业要求同自身独一无二的品质完美配对后，大学里或许会少些选错专业的TA们。