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小学生言语智麓的培养是小学语文教学的重要内容。要真正实现这一教学目标，教师必须重视学生对生活体验的积淀和言语经验的支持，加强学生对一定环境语言自我雅悟的有力指导与训练。
小学生言语智慧培植的归因分析
【摘 要】
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小学生言语智麓的培养是小学语文教学的重要内容。要真正实现这一教学目标，教师必须重视学生对生活体验的积淀和言语经验的支持，加强学生对一定环境语言自我雅悟的有力指导与训
【机 构】
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浙江温岭市方城小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年12期
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文章是文、象、道的统一体.阅读教学务必重视"识象"这一重要环节.教师要结合课文,采取成之有效的教学手段,切实地引导学生去"识象",加深对课文的感悟、领会和把握.