【摘 要】
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高职教育人才培养的定位是培养高素质技能型专门人才，通过开展实训教学来培养学生的实训技能已成为各高职院校的共识，如何建立实训技能评价体系成为当务之急。在借鉴国内外实训
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高职教育人才培养的定位是培养高素质技能型专门人才，通过开展实训教学来培养学生的实训技能已成为各高职院校的共识，如何建立实训技能评价体系成为当务之急。在借鉴国内外实训技能评价研究的基础上，针对北京劳动保障职业学院电子政务专业，提出电子政务专业实训技能评价体系构建的原则，搭建“评价目标一评价过程一评价反馈”三阶段的整体评价体系，总结实训课程的分类和评价方式，并给出实训技能评价标准。
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