【摘 要】
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小学语文教学中的识字教学模式在不断的自我完善和发展。教师在进行创新性探索活动的过程中基于小学生识字需求来设计有针对性的识字游戏,构建识字情景,同时营造良好的识字环
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小学语文教学中的识字教学模式在不断的自我完善和发展。教师在进行创新性探索活动的过程中基于小学生识字需求来设计有针对性的识字游戏,构建识字情景,同时营造良好的识字环境,帮助小学生们认识到汉字的魅力,不断的纠正其读音、字形结构、书写顺序方面的问题,并且以帮助小学生养成良好的汉字书写习惯为目标,取得了积极的教学成果。在本文中针对小学语文教学中识字教学模式的创新探索工作进行探讨,同时提出具体的教学策略。
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