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学习评价是保证学习质量和提高学习效益的重要手段。评价标准的确立要坚持主体尺度与客体尺度的有机结合，同时要重视实践的检验。结合行动研究学习本身的特点与人们对这种学习的价值追求，笔者在多种理论的启发下形成了关于远程学习者行动研究学习评价方案设计的基本思路并在实践中加以了实施应用。
远程行动研究学习评价方案的设计与实施
【摘 要】
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学习评价是保证学习质量和提高学习效益的重要手段。评价标准的确立要坚持主体尺度与客体尺度的有机结合，同时要重视实践的检验。结合行动研究学习本身的特点与人们对这种学习
【机 构】
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广东广播电视大学,广西玉林师范学院
【出 处】
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广州广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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广东省“现代远程开放教育实践环节导学模式设计与应用”项目（编号：0605）.
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