【摘 要】
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传统教育的一大弊端是限制了高职学生的自由发展空间,影响他们创新思维的培养和创新能力的发挥。新时代呼唤科学的教育理念,在物理教学中培养学生的创新思维是时代赋予人民教
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传统教育的一大弊端是限制了高职学生的自由发展空间,影响他们创新思维的培养和创新能力的发挥。新时代呼唤科学的教育理念,在物理教学中培养学生的创新思维是时代赋予人民教师的天职。怎样才能培养学生的创新思维呢？首先,设疑布障,激发学生思维的潜能。其次,通过实验创新,激发思维能力。第三,运用物理学史,启迪、培育创新思维能力。
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