【摘 要】
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＜正＞数学是打开科学大门的密钥，是现代科学技术研究中不可或缺的重要工具。作为素质教育体系中的重要课程之一，数学学科有着不可撼动的地位，学习数学对小学生未来的成长和发展有着积极意义和深远的影响。然而，对不少小学生而言，数学知识有着较强的逻辑性、抽象性等特点，学习起来有一定的难度。俗话说：“兴趣是最好的老师。”当学生对一个事物产生兴趣后，很多问题和困难便会迎刃而解，而要想激发学生的学习兴趣，依托趣味教
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＜正＞数学是打开科学大门的密钥，是现代科学技术研究中不可或缺的重要工具。作为素质教育体系中的重要课程之一，数学学科有着不可撼动的地位，学习数学对小学生未来的成长和发展有着积极意义和深远的影响。然而，对不少小学生而言，数学知识有着较强的逻辑性、抽象性等特点，学习起来有一定的难度。俗话说：“兴趣是最好的老师。”当学生对一个事物产生兴趣后，很多问题和困难便会迎刃而解，而要想激发学生的学习兴趣，依托趣味教学手段便是教师的“不二之选”。对此，在教学实践中，教师可立足于小学生的兴趣特点和认知需求，
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＜正＞《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说。本文通过分析小说中的主要人物，从不同视角揭露和批判了人性的自私冷酷，解读了小人物的辛酸与无奈这一主题。堪称深刻揭示社会主题的“力作。”一、小说反映了当时社会的面貌《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说，最初发表于1883年8月7日《高卢人日报》。
网红景区作为移动互联网技术发展的必然产物深受旅游市场关注，但游客对网红景区的满意度评价却褒贬不一。为有效区分游客对网红景区的重要性认知与满意度评价因素，以重庆市网红景区作为案例地，通过问卷调研获取数据，采用IPA分析法进行游客满意度实证研究。结果表明：重庆网红景区的总体满意度处于“比较满意”等级，具有一定的提升空间；IPA分析结果表明：网红景区为提升游客满意度，需在景观特色、景观丰富度、菜肴品种、
本研究旨在探讨补饲开食料对牦牛犊牛免疫器官发育及其机能的影响。选取出生日龄与体重相近、健康的1月龄大通牦牛犊牛（公）20头,随机等分为两组（n=10）,对照组（C）犊牛饲喂代乳粉和苜蓿干草,补饲组（S）犊牛在C组的基础上补饲开食料,两组固体物质的干物质饲喂量保持一致,试验犊牛均单栏饲养,自由饮水。牦牛犊牛干物质采食量达到1 kg/d时,每组各屠宰5头,采集肝脏、胸腺和脾脏,观察组织形态,测定各器官
在犊牛液体饲料高水平饲喂策略全球化的背景下,探究代乳粉中乳糖和乳蛋白的可替代来源可大幅度降低犊牛培育成本。本研究旨在探索不同碳水化合物及蛋白质结构代乳粉对35～70日龄荷斯坦犊牛生长性能、体尺指标、健康状况、血清代谢物浓度和胃肠道发育的影响,为代乳粉在犊牛培育体系中的应用提供理论依据。试验选用25头荷斯坦母犊牛（日龄:28天;56.14±2.24 kg）和15头荷斯坦公犊牛（日龄:28天;58.9
随着我国对进口牛肉不断开放，未来的牛养殖业必将进入"全球化竞争"时代，我国畜牧业跟随时代一起进步。目前，我国母牛繁殖率以及犊牛成活率普遍较低，畜牧业市场为了改变现状，对于规模化养殖场的建立与完善十分重视。本文主要对影响母牛繁殖率与犊牛成活率等的因素进行分析，并提出提高母牛养殖场繁殖成活率的针对性技术措施。
试验选取27头健康的荷斯坦犊牛，随机分为3个处理组，每组9头犊牛，每头犊牛1个重复，三组分别饲喂糖蜜添加量为0%、5%、10%的日粮，试验期8周。结果发现，与不添加糖蜜的对照组相比，5%糖蜜组犊牛的生产性能有所下降，10%糖蜜组犊牛生产性能稍有提升。添加10%糖蜜组犊牛开食料的总采食量比对照组多出3.29kg，增加了9.28%；整个试验期的增重相比对照组增加了0.612kg，日均增重提高了0.01
为探究温度对好氧颗粒污泥系统污泥膨胀的影响以及微生物群落结构特征，采用序批式反应器，进水为人工合成废水，运行温度分别为10℃、18℃和25℃，利用Illumina测序技术分析不同温度下好氧颗粒污泥系统微生物群落结构及细菌的动态变化.结果表明，18℃条件下好氧颗粒污泥沉降性能良好SVI值维持在40mL·g-1左右.而10℃和25℃条件下好氧颗粒污泥均发生膨胀现象，SVI值分别为194.67mL·g-
竹叶青蛇咬伤在我国南方地区的发病率较高，目前认为其咬伤机制大致为凝血功能障碍和炎症反应。近年来，我国传统医学治疗竹叶青蛇咬伤的方法与技术不断丰富，且具有确切的临床疗效，优势明显。本文就近年来中医治疗竹叶青蛇咬伤的研究进展作一概述，为竹叶青蛇咬伤的救治提供借鉴。
现代化战场环境已逐渐演变成陆、海、空、天的多维复杂战场环境,多兵种相互协同配合的联合作战已经成为未来战争的主流趋势,而无线通信是其相互配合的桥梁和纽带。无线通信系统需要有更高的传输速率、更好的通信可靠性和更优的频带利用率,以适应复杂战场环境的需求。目前无线信道中各种复杂的外界噪声源和电磁波干扰,以及由多径传播所引起的码间干扰问题已成为限制无线通信系统可靠接收和宽带传输的瓶颈问题。因此,作为滤除通信
英语是初中教学的重点科目，对于学生语言交际和人文素养的提升有着重要作用。传统的英语教学方式限制了学生的思维发展，无法实现师生的教学相长。而互动式教学模式的出现打破了这一局面，不仅增加了师生之间的互动频率和效果，还为学生学习英语提供了更多的实践机会，从根本上激发了学生学习英语的兴趣。教师可先分析互动式教学模式对英语课堂的作用，再从五个方面阐述具体的实施策略。