论文部分内容阅读
活动目标:
1、欣赏彩绘手部造型,感受绚丽生动的色彩和图案装饰效果。
2、在手部造型的基础上,尝试使用油彩进行彩绘活动。
3、大胆发挥想象,体验合作和成功的快乐。
活动准备:
1、教具:手部彩绘成品、手部彩绘作品PPT。
2、操作材料:油彩、水粉笔、凡士林等。
3、背景音乐、表演背景。
活动过程:
一、“魔力小手”游戏导入
在游戏中鼓励幼儿大胆创新手部造型。
1、幼儿自由手部造型。
2、尝试合作手部造型。
二、欣赏教师手部彩绘作品故事表演
若干位老师一起讲述故事,并配合彩绘的手部造型表演。
三、欣赏手部造型彩绘,拓展幼儿思路
1、引导幼儿讨论手部造型装饰的重点与丰富的色彩。重点:抓住造型的特征并画出来。
2、欣赏手部造型彩绘ppt,拓宽幼儿思路。
3、引导幼儿讨论造型和彩绘的合作问题。
四、幼儿自由创作
1、幼儿讨论自己的创意。
2、介绍彩绘的材料——油彩及创作注意事项。
3、幼儿自由或合作创作,教师指导,鼓励幼儿相互帮助解决困难。
五、展示手部造型的彩绘,体验成功
1、相互欣赏。
2、在表演背景后表演。
1、欣赏彩绘手部造型,感受绚丽生动的色彩和图案装饰效果。
2、在手部造型的基础上,尝试使用油彩进行彩绘活动。
3、大胆发挥想象,体验合作和成功的快乐。
活动准备:
1、教具:手部彩绘成品、手部彩绘作品PPT。
2、操作材料:油彩、水粉笔、凡士林等。
3、背景音乐、表演背景。
活动过程:
一、“魔力小手”游戏导入
在游戏中鼓励幼儿大胆创新手部造型。
1、幼儿自由手部造型。
2、尝试合作手部造型。
二、欣赏教师手部彩绘作品故事表演
若干位老师一起讲述故事,并配合彩绘的手部造型表演。
三、欣赏手部造型彩绘,拓展幼儿思路
1、引导幼儿讨论手部造型装饰的重点与丰富的色彩。重点:抓住造型的特征并画出来。
2、欣赏手部造型彩绘ppt,拓宽幼儿思路。
3、引导幼儿讨论造型和彩绘的合作问题。
四、幼儿自由创作
1、幼儿讨论自己的创意。
2、介绍彩绘的材料——油彩及创作注意事项。
3、幼儿自由或合作创作,教师指导,鼓励幼儿相互帮助解决困难。
五、展示手部造型的彩绘,体验成功
1、相互欣赏。
2、在表演背景后表演。