融媒体时代传统媒体编辑记者技能与素质培养途径分析

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  摘要:融媒体时代,作为传统媒体的编辑记者,想要在新闻行业中获得长远发展,就务必要紧跟时代趋势,竭力提升个人职业技能和素养,做到熟练使用融媒体来编辑报道。本文旨在强调融媒体时代的特征前提下,探讨培养传统媒体编辑记者技能和素养的途径。
  关键词:融媒体;编辑记者;技能素养;培养途径
  一、融媒体时代的特征
  (一)报道效率的提升。在互联网技术大范围应用过程中,新闻报道亦开始在基层群众中普及开来,其和传统媒体有着明显的差异,主张配合互联网技术来实时性收集、编辑、传播各类领域的最新信息,整个过程十分便捷高效,且节约了一定的成本费用。此外,基层民众也可以配合手中的自媒体随时捕捉、接收和发表各式各样的新闻信息。
  (二)舆论方向的引导。融媒体的发展目标,在于合理引导新闻报道内容和舆论方向。如今传统的媒体界限愈来愈模糊,融媒体成为必然之势,其间更要求我们妥善利用和掌控舆论方向。归根结底,就是借助融媒体实时性净化民众的内心思想,传播一系列正能量,保障社会整体的安定和谐秩序。尤其是作为传统媒体的编辑记者,更加要在融媒体大潮中正确沿用舆论力量,创造一个多元化.和谐性的社会格局。
  (三)全媒体记者的急需。融媒体时代下的新闻报道,要求编辑记者具备全面服务的能力和素养,即在确保报道真人真事的基础上,深入阐述个人独特的见解,预测事件后续的变化和发展方向。唯独如此,才可以持续适应基层民众日渐严格的收视需要,令传统媒体编辑记者的新闻报道更加受欢迎。
  二、融媒体时代下传统媒体编辑记者技能和素质的培养途径
  (一)改善政治素养和道德水平。融媒体环境下,需要编辑记者具备更高层次的政治素养和道德水准,毕竟他们提供的新闻报道都是涉及民生的,要尽量站在基层百姓的角度上去思考问题,关注他们不同阶段的生活和心理活动动态。此外,就是要时刻呈现出求实的态度,敢于发掘和表达真相,不会因为收视率而盲目夸大其词之外,更要展现出个人崇高的政治思想和准确的判断分析能力。换句话说,就是要时刻将国家和人民的利益放在首位,纠正个人的态度,确保在面对任何有关民生、民情的事件时,都可以站稳立场,发挥好舆论的导向功能,进一步辅助受众群体了解事件始末,避免他们产生极端的想法。
  (二)自主策划和深入探究。在社会思潮愈加多元化的背景下,作为编辑记者,当每天自主收集、筛选、处理批量化的信息。由于这些信息的来源各异,往往需要記者及时深入一线进行调查认证,确保随后报道内容的准确性和完整性,还有及时性。再就是关注不同事件的变化动态,做好不同阶段的策划,兼顾前期准备和后期收尾等环节,力求保质保量地完成各个报道。如若说较长时间内没有大事发生,则要努力自修,透过其余媒体中汲取宝贵经验,为日后突发事件的报道做好准备,其间需注意不可随意伪造事件,力求为民众传递的信息都是全面、正确、真实、有效的。
  (三)激发视觉化的思维意识。借助多媒体技术来进行信息传递的确更为快速便捷,不过编辑记者仍要在获得信息之后进行细致性筛选,争取找到一些大家喜闻乐见的元素来进行真实性编辑和报道。也就是说,需要编辑记者培养正确的价值理念,能够自觉分析和处理手中掌握的种种信息,随后配合正确的方式来向大众传播,彰显出自身的价值;再就是注意灵活适应融媒体的时代特征,配合更多新鲜元素去调动群众的视觉系统,保障信息的即时性,促使受众群体第一时间享受到不同领域多元化的信息内容,满足自身的猎奇探索心理,拓宽原来的视野和思维范畴。
  (四)培养个性化思维和创新技能。融媒体时代下,编辑记者要不断更新新闻报道形式,借此满足受众群体多变的体验需要。一方面要在平常工作中多总结宝贵经验,摸清群众不同阶段的心理诉求;另外一方面竭力保障自身报道的个性化特征,对各类新闻事件都能够阐述个人独到的看法,从而令受众人群更加喜闻乐见。
  三、结语
  综上所述,融媒体时代对传统媒体的编辑记者提出更加严格的规范标准。由此,就需要编辑记者积极学习和接受培训,力求快速掌握各类新媒体的操作技巧,调整既有的工作思维和习惯,大幅度提升政治水平和职业素养,令新闻报道内容和形式变得更受欢迎认可,真正成为融媒体时代下合格的新闻报道人。
  参考文献:
  [1]董佳.融媒体时代传统媒体编辑记者技能与素质培养[J].传媒论坛,2018, 36 (23):84-88
  [2]林文英,融媒体时代传统媒体编辑记者技能与素质培养[J] 传媒论坛,2019, 33 (12):94-105
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