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对高原地区护理人员健康教育知识、态度、行为三方面所涵盖的内容进行调查分析研究.结果显示:护理人员学历对健康教育知识、态度差异有显著性,不同职称护理人员和不同医院对健康教育行为差异有显著性.提示:在开展健康教育中,要因人、因地、因时、有的放矢的制定出适合高原地区的健康教育模式,这样,才能更好的提高健康教育的质量.