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<正>对相当多的初中生而言,课外阅读理解一直是他们颇感棘手的问题。棘手,既有因畏难情绪而读不懂文本的因素,也有因浮躁心理而未能细读文本的因素,还有因审题不严谨或答题不规范而不能准确作答的因素……其实,"大凡文章总是有思路的"(叶圣陶)。阅读理解中把握住文章的思路,很多的棘手问题都可以迎刃而解。文章的思路是作者的思维过程,阅读理解就是探寻作者已经定型的思维的过程:通过分析文章的选材取材、结构层次、线索脉络、详写略写、过渡照应