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概念图教学模式是由美国康奈儿大学的两位学者J·D·Novak和D·B·Gowin根据自己的经验和实验研究提出的,并被证明是教师帮助学生学会如何学习的一种行之有效的教学策略。本文阐述了应用概念图在高中英语写作教学中的可行性,并结合高中英语教学实践,探讨了概念图在提高写作能力方面的作用。
概念图(ConceptMap)在高中英语写作教学中的应用
【摘 要】
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概念图教学模式是由美国康奈儿大学的两位学者J·D·Novak和D·B·Gowin根据自己的经验和实验研究提出的,并被证明是教师帮助学生学会如何学习的一种行之有效的教学策略。本
【机 构】
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浙江省苍南县宜山高级中学,
【出 处】
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中国体卫艺教育论坛
【发表日期】
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2007年07期
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