【摘 要】
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《社会学概论》是一门研究社会良性互动和协调发展条件和机制的应用性和综合性课程,许多高校的非社会学专业也开设了这门课程。笔者通过分析LBL教学法和PBL教学法各自的特点,
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《社会学概论》是一门研究社会良性互动和协调发展条件和机制的应用性和综合性课程,许多高校的非社会学专业也开设了这门课程。笔者通过分析LBL教学法和PBL教学法各自的特点,将LBL+PBL教学法在非社会学专业《社会学概论》课程教学中的应用进行了探索和实践;通过问卷调查发现此教学法有助于培养学生的学习兴趣,激发学生自主学习,培养学生的综合能力,增强师生之间的互动交流,以提高教学效果。在应用LBL+PBL教学法过程中,应关注两种教学法的有机结合、学生心态和角色的调整、合理安排时间、加强教师的业务学习和完善校内教学
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