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设计专业“工作室制”教学模式，是以公司的实际设计项目为平台，这个平台包含两种形式，一种是和企业面对面交流，一种是来自网络兼职平台如猪八戒威客网上商家发布的设计悬赏任务。其中企业面对面项目由企业指导教师参与项目实践过程的教学指导，使学生的设计成果直接转化为商品，实现职业岗位零距离对接，而网络上的设计悬赏任务由专业教师指导学生完成并投标，中标者直接转化为商品，通过练习提高学生的专业技能。此模式着力于提升学生创新技能、专业知识和职业综合能力训练，将职业能力与人才培养目标结合起来，完成教育与社会职业能力需求接轨，