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新版小学语文教材增加了古诗词的篇目,意在让学生更多地学习古代诗词,传承民族传统文化。要想更好地传承民族文化,就需要学习好古代诗词。文章依据读、品、悟、写等四个步骤,从解读文本内容、品味文本意境、领悟文本主旨、拓展语言表达等具体操作手段,循序渐进地引导学生鉴赏古代诗词,促进传统文化的有效传承。
分步鉴赏古诗,渐进传承文化
【摘 要】
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新版小学语文教材增加了古诗词的篇目,意在让学生更多地学习古代诗词,传承民族传统文化。要想更好地传承民族文化,就需要学习好古代诗词。文章依据读、品、悟、写等四个步骤,
【机 构】
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江苏省邳州市车辐山镇友好小学,211300
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年36期
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